Pendekatan STEM Kuatkan Implementasi Kurikulum Merdeka

1. Berpikir kritis yang dikembangkan saat peserta didik mengikuti kegiatan merancang, membuat, menguji, dan memperbaiki produk.
2. Berpikir kreatif yang dikembangkan saat peserta didik mengikuti kegiatan merancang, membuat, menguji, dan memperbaiki produk.
3. Berkomunikasi yang dikembangkan saat peserta didik berdiskusi untuk merancang, membuat, menguji, dan memperbaiki produk serta mempresentasikannya.
4. Berkolaborasi yang dikembangkan saat peserta didik mengikuti kegiatan merancang, membuat, menguji, dan memperbaiki produk.

Pengembangan pembelajaran STEM juga sudah mengintegrasikan penguatan pendidikan karakter dalam pelaksanaan pembelajaran. Nilai-nilai karakter yang diharapkan muncul pada pembelajaran, yaitu: